إن التعلم المبني على المشاريع ليس نشاطًا إثرائيًا , بل هو إطار رئيسي لتعلم الحاسب الآلي ... فالمعرفة العلمية تظل في دائرة الفهم المجرد ما لم تتوفر لها ممارسة تحولها إلى خبرة و في التعلم بالمشروعات لابد من:
1-تحديد إطار المشروع للطالبة من حيث الفكرة والهدف .
2-أن يكون المشروع له علاقة بواقع الطالبة المعاصر , و يفضل إشراك الطالبات في مواضيع المشروعات , بحيث يحدد مجموعة من المشاريع وتتاح لهن فرصة الاختيار من بينها.
3-تحديد محكات التقييم بشكل واضح بلا غموض أو لبس .
4- أن تكون هناك أنشطة على هيئة أوراق عمل مصاحبة للمشروع تحدد فيها المعلمة ما ترغب من الطالبات القيام به مثلاً ( في مشروع البوربوينت تطلب المعلمة إدراج ملف فيديو ....)
4-العمل في المشروعات المدرسية بشكل دوري أي يكون هناك جزء من الحصة تقوم فيه الطالبة بإكمال مشروعها.
5- يفضل أن تكون المشاريع فردية , لأننا في تدريسنا للحاسب نركز على إكساب الطالبة المهارات بشكل فردي.
6- تقدير جهود الطالبات و تكريمهن على جهودهن وذلك لحفز الجميع على مزيد من العطاء .
قراءات موجهة في التعلم بالمشروعات للتحميل من هنا
1-تحديد إطار المشروع للطالبة من حيث الفكرة والهدف .
2-أن يكون المشروع له علاقة بواقع الطالبة المعاصر , و يفضل إشراك الطالبات في مواضيع المشروعات , بحيث يحدد مجموعة من المشاريع وتتاح لهن فرصة الاختيار من بينها.
3-تحديد محكات التقييم بشكل واضح بلا غموض أو لبس .
4- أن تكون هناك أنشطة على هيئة أوراق عمل مصاحبة للمشروع تحدد فيها المعلمة ما ترغب من الطالبات القيام به مثلاً ( في مشروع البوربوينت تطلب المعلمة إدراج ملف فيديو ....)
4-العمل في المشروعات المدرسية بشكل دوري أي يكون هناك جزء من الحصة تقوم فيه الطالبة بإكمال مشروعها.
5- يفضل أن تكون المشاريع فردية , لأننا في تدريسنا للحاسب نركز على إكساب الطالبة المهارات بشكل فردي.
6- تقدير جهود الطالبات و تكريمهن على جهودهن وذلك لحفز الجميع على مزيد من العطاء .
قراءات موجهة في التعلم بالمشروعات للتحميل من هنا
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق